网课平台崩了，西席当主播慌了，门生眼睛花了，家长打卡累了……克日，天下多地黉舍连续启动线上开课，遭到普遍存眷和热议。

　　抗击疫情布景下的“停课不断学”，招致许多门生、西席涌向在线教诲平台。从教诲主管部分、黉舍、培训机构，到一线西席、门生、家长，均在承受磨练。

　　教诲部于1月尾颁布发表2020年春季开学延期，并倡导“停课不断教、不断学”。短短两周，从教诲部分到各培训机构都放出“大招”。

　　慕课、空中教室、电子课本、开放数据库……为保证高校在疫情防控时期的在线讲授，完成“停课不断教、停课不断学”，停止2月2日，教诲部构造22个在线课程平台免费开放在线个专业大类；教诲部还请求高校强化在线进修历程和多元查核评价的质量请求，订定在线课程进修学分互认与转化政策，保证门生学业不受疫情影响。

　　2月17日，国度中小学收集云平台将正式开通，教诲部整合国度及有关省市和黉舍的优良讲授资本，供给包罗新冠肺炎防疫常识、白色教诲、专题教诲、数字课本，和从小学到一般高中次要学科课程的进修资本。

　　江苏省南京市在1月尾就动手构造名师，整合名课资本；停止2月8日，已上线位具有市学科带头人及以上称呼的名特优西席，订定了答疑值班表。

　　为了将招生淡季变旺季的丧失降到最低，据不完整统计，曾经有超越35家大型教诲培训机构将线下课程改线上。“春节时期，产物手艺、教研讲授、市场运营、品牌公关等团队，都没歇息。我们告急采购了300套装备，快递到教师家内里，一对一指点装置，教师从头备课，能够说是不计本钱。”学而思沈阳分校校长李响说。

　　资本统统停当，但面临宏大流量的磨练，多个平台却措手不及。2月3日，猿教导免费直播课程开课第一天，就因超越500万人同日在线上课而呈现“网崩”。许多在线教诲平台都存在卡顿、闪退、掉线等成绩，阿里、华为、腾讯云交互效劳均存在压力过载成绩。

　　2月2日是沈阳市原定的高三开学工夫。1日，高三线日起，部分门生在家依托微信群、QQ群bwin客户端、钉钉群，根据同一的讲授方案、作息工夫和课表进修、互动。班主任在各班讲课群里卖力监视办理，各科教师收集直播讲课。

　　“比平常上课累多了。”沈阳市第九中学高三教师高慧说，信息越多，越需求整合，从中挑出最有效的给门生。

　　线上讲授，让很多教师觉得有压力。有的教师对着几十个便宜力不敷的小门生直播一脸为难，有的教师自说自话没有互动，有的教师把装备误调成静音跟氛围说了四十五分钟……

　　给各人分享本人建造的数学常识思想导图，讲讲假期里切身阅历的数学小故事，口述一道数学题，怎样玩鲁班锁和三阶魔方……由于善用收集激起门生进修爱好，广州市春风东路小学的数学教师唐广海被同窗们取了个绰号叫“黑科技”教师。东北育才黉舍高中部西席王威借助清华大学开辟的“雨教室”平台，将PPT、慕课资本与微信功用融为一体，经由过程音视频直播，门生随时“举手”发问，西席能够实施“翻转教室”式讲授，课后修改功课实时答疑。

　　“三门网课都在今晚开答疑会，我们只好让手机、电脑、ipad同时开着。”江苏省无锡市一名家长李师长教师说，因提早开学，他给孩子报名了英语、编程等收集课程，天天监视孩子上课，课后打印一堆电子版的操练题，做完照相上传给教师，烦不堪烦。

　　李师长教师说，本觉得提早开学能让孩子轻松点，但又担忧一旦放松请求，过了这个超长假期，本人孩子比他人落伍太多，以是不能不勤奋跟上。

　　一些黉舍订定的课程表，时长也很“惊人”。记者检察了有些黉舍的课程表，有的一个上午摆设了四五节本校课程，下战书还要收看全市或全区同一的微课视频。一名家长苦笑：“孩子听没听出来不分明，我担忧每天盯着屏幕，孩子生怕很将近得远视了。”

　　“根本的教诲纪律不克不及由于应急而被无视。”广东省教诲研讨院相干专家以为，要存眷在线布景下门生的身心安康成绩；普通而言，每段在线分钟讲完一个讲授点为好，一天的在线讲授不宜超越四个小时。

　　南京金陵汇文黉舍让每王谢生自立订定本性化工夫计划表。“我会帮他们提出修正定见，如劳逸分离、庇护目力等。门生们自行打印后贴在墙上天天打卡，催促他们构成好风俗。”该校一名班主任教师陆雪莹说。

　　教诲专家以为，开展在线教诲，能让各地门生都打仗到“牛校”的讲授视频和教研资本，有益于完成教诲资本的均等化，对教诲落伍地域的教师和门生都不无裨益。

　　记者查询拜访理解到，固然在线教诲资本曾经比力丰硕，但理想中，中西部地域、乡村地域的西席在利用在线教诲手艺、操纵优良教诲资本等方面，本质良莠不齐，许多处所还停止在同一收看“空中教室”阶段。

　　“许多兴旺地域曾经在用AI手艺、大数据手腕等信息化东西完成进修使命打卡、功课在线批阅、为门生‘画像’供给本性定制，乡村门生还短少上彀终端，用手机流量也有限定。”辽宁省西丰县教诲局副局长程少峰以为，要以此次提拔西席在线讲授才能为契机，开拓乡村讲授的新思绪和新路子。

　　“固然在线教诲是抗击疫情的应急之举，掌握恰当就多是教诲变革的立异之机。”广东省教诲研讨院相干专家以为，在野生智能、5G时期到来之际，不管是完成因材施教、进步教室服从，仍是优化教诲供应，在线教诲的提高与逾越式开展，将增进教诲的体系性变化，催生新的教诲生态。（到场记者吴子钰）