7月20日,教诲部、中國科學院、中國工程院和中國科協舉行國家聪慧教诲平台“暑期教師研修”專題上線暨“全國科學教诲暑期學校”啟動儀式。教诲部黨組、部長懷進鵬列席儀式並颁布发表“暑期教師研修”專題上線、“全國科學教诲暑期學校”啟動。中國工程院黨組、院長李曉紅,中國科協黨組、分担一样平常事情、處第一張玉卓,中國科學院副院長高鴻鈞列席儀式並講話。教诲部黨組成員、副部長鄭富芝掌管儀式。

  懷進鵬指出,習總對教師隊伍建設高度重視,屡次發表主要講話,作出主要唆使指示,對廣大教師提出殷切希冀和明確请求。當前面對天下百年未有之大變局,實現人材自立培養和科技創新自主自強的需求尤為火急。在國家聪慧教诲平台上線“暑期教師研修”專題,同時開展“全國科學教诲暑期學校”中小學教師培訓,是科教交融配合推動教師成為教诲變革主力軍的主要實踐和積極探究,更是擴大優質教學資源覆蓋面的主要行動。我們要堅持树德樹人的育人觀,堅持教诲優先發展觀,堅持教師為本的質量觀,著力打造高程度師資隊伍,堅定不移走大好人材自立培養之路,走好中國特征社會主義教诲事業發展之路。

  懷進鵬強調,各地各校要以暑期教師研修為契機,片面推進教師隊伍建設提質增效,放慢建設教诲強國。一要引導廣大教師爭做有幻想信心、有品德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。鼎力健全師德師風建設常態化長效化機制,弘揚树德樹人初心。二要鼎力推進教诲教學理念轉變和才能提拔。廣大教師要深入了解和掌握新時代教诲的規律和特點,有用轉變教诲教學理念和教學办法方法,各地教诲部門和學校要建好用好教師研讨資源,促進教師專業發展。三要推動優質教诲資源同享,滿足群众群眾對美妙糊口的期盼,bwin客户端官网供给愈加公允更高質量的教诲。各地教诲部門和學校要用好數字化紅利,推進優質資源的平衡设置,讓資源活起來,縮小區域城鄉校際教诲差异。

  高鴻鈞暗示,習總高度重視科普事情和科學教诲事情,屡次作出主要唆使和指示,為片面提拔青少年科學素質事情供给了底子遵照,對提拔教師的科學素養提出了更高请求。科技界和教诲界不断有著不解的淵源,雙方同根而生、水融,是我國科技事業、教诲事業的国家栋梁。國家的強盛,民族的復興需求儲備青少年科技戰略人材,也需求培養高素質的教師隊伍。中國科學院作為我國天然科學最高學術機構,作為國家戰略科技力气主力軍,在做好科技創新事情的同時,歷來高度重視科普事情,願意為提拔教師隊伍的科學素質貢獻力气,也敞開大門歡迎全國的教師到中科院參觀交换。

  李曉紅暗示,教師是人類靈魂的工程師,是树德樹人的踐行者,是學天生長的带路人。面對新一輪科技和產業變革,环球教诲發展趨勢呈現出“科學-技術-工程”動態平衡的人材培養體系。為滿足國家的戰略需求,火急需求提拔教師隊伍的科學素養、技術創新與工程集成創新的理念和才能,為國家培养一多量差别類型、差别層次的創新型科技人材。開展“全國科學教诲暑期學校”意義严重,有助於把“科技成绩夢想、工程鑄造輝煌”的種子早早播進青少年的内心,啟蒙和正確引導青少年熱愛科技、熱愛創新,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力气。工程院將聚焦國家严重戰略需求,加強戰略咨詢研讨,為工程教诲發展包罗教師隊伍建設建言獻策,與高校和企業协作建好教诲基地,為院士助力青年工程科技人材培養創造优良條件。

  張玉卓指出,打造暑期教師研修線上平台,開辦全國科學教诲暑期學校,是推動科學教诲的有用途徑。中國科協要當好橋梁紐帶,團結凝集廣大科技事情者,深化貫徹黨的教诲方針,片面落實树德樹人底子任務,放慢實施科教興國人材強國戰略,積極投身科學教诲,配合服務國之大者。一是深化戰略協同,推動“雙減”政策扎實落地。引導科學家和科技事情者關心撑持未來人材培養,配合開創中國教诲更高質量、更有內涵、更具潛力的新地步。二是整合科普資源,支撐科學教诲高質量發展。加強現代科技館體系建設,創新開展青少年科技活動,構建聪慧科學與聪慧教诲連接的資源融通渠道。三是弘揚科學家肉体,培养高素質科學教師隊伍。積極引薦科學家、科技事情者、科普事情者參與科學教師培訓,凸起為科學教師服務的針對性精准性實效性。

  啟動儀式后,中國科學院院士、清華大學传授朱邦芬以“培养出色基礎科學人材之道”為題為全國廣大教師做首場專題報告,同步在國家聪慧教诲平台進行直播。

  啟動儀式以視頻情势舉行,在教诲部機關設主會場,在各省級教诲部門、部屬高校、部省合建高校設分會場。教诲部黨組成員,教诲部相關司局和直屬單位次要負責人在主會場參加。各省級教诲部門、部屬高校、部省合建高校負責人在分會場參加。

  7月20日至8月31日間,教诲部在國家聪慧教诲平台設立“2022年暑期教師研修”專題,服務各級各類學校教師的暑期研修學習需求。同時,組織院士、科普事情者、教诲專家等,開展“全國科學教诲暑期學校”中小學教師培訓,提拔教師的科學素養。這是教诲部初次會同有關部門面向全國各級各類學校教師舉辦的暑期在線培訓。

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